Der praktische Teil der Ausbildereignungsprüfung
2. Aufl. 2018
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3. Konzepterstellung der eigenen Ausbildungssituation
3.1 Methodenwahl
Die Ausbilderprüfung ist leider immer geprägt von einigen Künstlichkeiten, die nicht unbedingt der betrieblichen Realität entsprechen. Einerseits möchten Sie als zukünftiger Ausbilder moderne Ausbildungsmethoden verwenden, andererseits möchten Sie sich aber auch dem Prüfungsausschuss präsentieren. Dies kann durchaus ein Widerspruch sein, wenn Sie z. B. die Leittextmethode oder das Planspiel als moderne Methode verwenden, Sie dadurch aber als Ausbilder in den Hintergrund treten.
Die Vier-Stufen-Methode ist eine Möglichkeit, die sich etabliert hat. Sollten Sie sich dafür entscheiden, seien Sie trotzdem kreativ und halten sich nicht dogmatisch an diese vier Schritte. Denken Sie daran, dass ein zu langes „Vormachen“, mit zu vielen Schritten gleichzeitig für den Auszubildenden nicht mehr nachvollziehbar ist. Hier wäre es möglich, entweder den Arbeitsgang aufzuteilen und die Schritte vom Auszubildenden Zug um Zug nachmachen zu lassen, oder aber der Auszubildende führt die Schritte parallel zu Ihnen durch, z. B. an einem zweiten Werkstück. Ein sinnvoller Methodenmix ist ebenso sowohl in der Praxis als auch in der Prüfungs...