Empowerment in der Ausbildungspraxis

1. Einleitung

Auszubildende jeglicher Berufe lassen sich drei Kategorien zuordnen: absolute Berufsanfänger, die ihre erste Ausbildung beginnen, Umschüler, die aus gesundheitlichen oder Wiedereingliederungsgründen einen neuen Beruf erlernen und Teilnehmer von Maßnahmen, die überhaupt an eine Ausbildung und einen geregelten Arbeitsalltag herangeführt werden müssen. Jede dieser Gruppen von Auszubildenden ist wie auch jeder Auszubildende individuell, hat z. B. aufgrund seines Alters, seiner mangelnden Berufserfahrung oder anderer Umstände Ängste, die der Ausbilder mit auffangen muss.

In der Praxis ist es deshalb die Aufgabe von uns Ausbildern, unsere Auszubildenden im Rahmen des (psychologischen) Empowerments zu bestärken. Wie gelingt es uns, unsere Auszubildenden durch den oft stressigen Arbeitsalltag zu führen und sie für den Umgang mit Schwierigkeiten und Zweifeln ausreichend vorzubereiten? Wie gelingt es, sie erfolgreich und motivierend durch die Krise zu führen, die oft während der Mitte der Ausbildungszeit auftritt?

Dieses Buch bietet konkrete Handlungsempfehlungen für psychologisch geplantes Vorgehen und Möglichkeiten der individuellen Begleitung, an denen Sie sich als Ausbilder un...